4月2日下午，我校召开2026年春季学生心理健康工作专题培训会。校党委常委、副校长查佐明出席会议，相关职能部门、学院（部）负责人，辅导员、导师、专职心理教师以及心理保健委员代表等参加培训。会议由党委学生工作部（处）副部（处）长兼大学生心理健康教育研究中心主任黎春虹主持。

查佐明指出，健康是学生成长成才的首要前提，关注学生身心健康，既是落实教育部《关于建设健康学校的实施意见》文件精神，也是响应全省高校春季学生心理健康工作视频会议要求的具体举措。其核心目标在于培育“身上有汗、眼里有光、健康第一”的新时代青年，推动学生身心健康与思想道德、科学文化素质协同发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。他要求心理健康教育教师和辅导员切实履行职责，主动倾听学生心声，共情学生成长困境，并对后勤服务人员在校园心理安全防线中的“哨兵”作用给予充分肯定。他对全体参会人员提出了三点希望，一是做“有心人”，善于发现异常端倪；二是做“知心人”，懂得科学规范处置；三是做“暖心人”，营造温暖支持氛围。

大学生心理健康教育研究中心副主任王平开展了《校园心理危机预防、识别与干预》专题培训。她结合高校实际，精选典型案例，覆盖学生常见心理问题，系统拆解了危机识别、处置、干预及后续帮扶的关键环节。同时，重点介绍了四类潜在校园危机筛查线索，强调“预防为先、科学处置”的工作原则，并针对实操中的难点问题进行了细致指导。

春季是心理危机的关键防控期，本次培训面向基层工作一线的关键群体，实现了三个目标。一是提升敏感意识，从思想上绷紧“预防为主、生命至上”这根弦。二是增强识别能力，赋能掌握危机识别、沟通访谈及转介干预的实操技能。三是明确各级职责，推动“学校—学院—班级—宿舍”四级预警网络有效运转。

筑牢大学生生命健康与心理安全的防线，需久久为功、善作善成。本次培训会充分体现了学校对学生心理健康安全的高度重视，以及对心理健康工作队伍建设的系统谋划与务实推进。学校将以此为契机，进一步强化政治引领、健全工作机制、优化服务供给，推动心理健康教育与育人各环节深度融合，切实筑牢校园心理安全防线，助力每一位学子健康成长、全面发展。