为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续提升学院人才培养质量，共创学院发展新篇，9月13日，应用技术学院召开2026年学院人才培养质量提升研讨会。学院全体教职员工齐聚一堂，围绕“聚焦学院 人才培养质量提升”主题，总结回顾上一学年人才培养工作，深入分析存在问题，研究部署本学年重点任务。会议由学院党委书记胡新华主持。

会上，部门和直属单位聚焦服务保障、资源统筹、制度优化等，围绕协同育人、管理育人谈思路、提举措。大家既亮成绩，也摆问题，认为人才培养与产业需求对接还需更紧密，课堂革命还需更深入，实践创新能力还需更强化，评价体系还需更完善，部门协同还需更高效。各二级学院围绕专业建设、课程改革、实践教学、产教融合、师资队伍、学生发展、质量保障等方面，汇报上一学年主要工作、取得成效与存在不足，提出本学年开展工作的主要思路措施及预期成效。

院长王传洋部署新学年人才培养重点工作。他全面梳理了学院办学与发展面临的形势与挑战，强调“产教融合、质量优先、AI赋能”三大发展战略是学院必须长期坚持、一以贯之的行动纲领，并从八个方面对新学年工作作出部署。一是坚持把牢政治方向，推动思政育人同向同行。二是坚持精准引才、系统育才、科学用才、用情留才。三是坚持专业设置跟着产业走，深化课堂革命，强化AI赋能教学。四是坚持实践育人，构建递进式实践教学体系。五是坚持产教融合，推动企业成为育人合伙人。六是坚持科研反哺教学，提升学生创新实践能力。七是坚持质量标准硬约束，健全“标准—监测—评估—反馈—改进”闭环。八是坚持开门办学，汇聚源头活水。他强调，要把学科建在产业上，把专业建在学科上，把团队建在专业上，把人才培养质量建在团队上，形成人才培养闭环。

分组研讨环节，各小组围绕人才培养质量提升，结合岗位实际，谈认识、找差距、提建议。大家一致认为，人才培养是系统工程，要构建全员育人、全程育人、全方位育人格局，把质量意识融入每一堂课、每一次实践、每一项管理。

王传洋针对教职工提出的专业建设、队伍建设、教学改革、学生发展、管理服务、环境育人等六个方面问题逐一回应。他强调，要坚持问题导向，不回避、不遮掩，能立即解决的立行立改，需要统筹研究的限期反馈，涉及长远的建章立制，形成问题清单、责任清单、整改清单，确保件件有回音、事事有着落。各部门、直属单位和二级学院要主动担当，明确时间表、路线图，加强协同联动，推动资源向一线倾斜。全院上下要统一思想、凝聚合力，增强责任意识和担当精神，切实把研讨成果转化为推动工作的实际举措，不断开创学院事业发展新局面。

胡新华充分肯定了各研讨小组的研讨成果。他要求相关部门、直属单位和二级学院主动认领任务、担起责任，落实会议精神，形成工作闭环，并提出四点要求。一是要提高站位、牢记使命，深入贯彻全省教育大会精神，在江苏“走在前、做示范”中展现担当。二是要传达落实、营造氛围，推动全员育人格局自然形成，让“人人关心育人、人人支持育人、人人服务育人”在全院蔚然成风。三是要鼓励创新、勇于实践，以新理念研究新情况、解决新问题，支持教师在教学实践中，把服务学生成长成才落到实处。四是要转变作风、实干担当，全院教职员工要紧密协作，以主动担责保障制度落地，积极营造轻松愉快、思想统一、共同奋斗的干事创业氛围。

人才培养质量提升没有完成时，只有进行时，是事关学院长远发展的战略工程，更是服务教育强国、科技强国、人才强国建设的使命担当。学院将坚持为党育人、为国育才，坚定走应用型、地方性、特色化发展之路，进一步深化产教融合、科教融汇，着力培养高素质应用型人才。