5月15日下午，为深刻学习贯彻习近平总书记“四个全面”重大战略思想，江苏省委宣讲团成员、省委宣传部部务委员双传学应邀来到我校做专题辅导报告。校党委副书记高祖林、有关职能部门负责人、各学院（部）党委、党工委书记、副书记出席了会议，政治与公共管理学院、马克思主义学院的教师和学生代表参加了会议。

报告会上，双传学围绕“四个全面”产生的大背景、理论意义、科学内涵，以及当前思想理论界关注的热点与难点问题，深入系统地解读了“四个全面”重要战略思想。

双传学指出，自去年习近平总书记在江苏首先提出“四个全面”后，“四个全面”已经上升为党工作的战略布局，是党的理论创新和突破，要从五个视角来理解“四个全面”产生的大背景。首先，要把“四个全面”放到实现中华民族伟大复兴的大坐标中来把握，“中国梦”“四个全面”的提出体现了中国领导人清醒的忧患意识和责任担当。第二，要把“四个全面”放到具有新历史特点下的伟大斗争的大考验来把握。在改革开放的新阶段，“四个全面”必须深入贯彻，实现全面小康社会不留尾巴、全面深化改革不留暗门、全面依法治国不留空白、全面从严治党不留死角，才能盘活全局，取得斗争的主动权。第三，要把“四个全面”放到经济发展新常态的大逻辑下来考量。新常态要求经济实现中高速增长，产业结构优化，创新驱动和应对多方挑战。我们要依靠全面建设小康社会来凝聚发展的新公社，依靠全面深化改革来更新发展的驱动力，依靠全面依法治国来突破发展的天花板，依靠全面从严治党来提供发展的根本保证。第四，要把“四个全面”放到国家治理现代化的大格局下来把握。中国正在向强国迈进，在前进过程中，要警惕总书记提出的三大陷阱，即全面深化改革，跨越“中等收入陷阱”；大力推进和谐世界建设，跨越“修昔底德陷阱”；加强执政党建设，加强老百姓和政府间的信任，跨越“塔西佗陷阱”。第五，要把“四个全面”放到党风廉政建设和反腐败斗争的大气候中来把握。

随后，双传学解读了“四个全面”产生的理论意义。他指出，“四个全面”战略布局是在中国现有大背景下应运而生，是马列主义发展史上具有里程碑意义的理论成果。“四个全面”的最高宗旨是全心全意为人民服务。“四个全面”是一个严密体系，有很强的理论和实践支撑。同时，要准确理解“四个全面”的科学内涵和其内在逻辑，双部委指出，全面建设小康社会是“四个全面”思想的战略目标，全面深化改革、全面依法治国是鸟之双翼、车之两轮，保持着改革前进速度的平衡，而全面从严治党是主体，决定着前进的速度的快慢。

最后，双部委针对目前理论界产生的热点与难点问题，提出四点需要走出的误区，包括走出全面小康认识上的误区、走出政治体制改革认识上的误区、走出党大还是法大的误区、走出反腐导向认识上的误区。

高祖林在总结时说，双传学部委的报告深入浅出、鞭辟入里，既具有对“四个全面”理解的深厚理论研究，又联系了国家发展中的典型事例做出阐释，具有很强的实践指导性。为我们全面深刻领会习近平总书记“四个全面”的战略思想并扎实推进高校工作的发展大有裨益。