2月26日，全省干部教育培训工作座谈会在南京召开，会上，我校被确定为“全省干部教育培训高校基地”，目前该基地在全省仅有11家。

近年来，我校主动对接地方经济社会发展的需要，充分发挥学校学科专业优势，为校外干部教育培训提供了优质的服务。一是短期专题培训有影响。江苏省“新农村建设带头人科学发展能力培训工程”培训基地，为常州市200多名新农村建设带头人进行了专题培训；作为江苏省知识产权培训基地，为企业相关人员进行培训，目前已培训近百人；作为江苏省高校辅导员培训与研修基地，成功举办4期新上岗辅导员培训班，培训人数已达近千人；外国语学院圆满完成了三期苏州市委组织部中青年干部赴美MPA项目英语强化班、三期市委组织部年轻干部外语应用能力培训班的教学任务。二是长期教育培训有成效。五年来，学校共招收600多名政府机关、企事单位、非政府公共机构的在职人员来我校攻读公共管理硕士、工商管理硕士，不仅提高了学员的学历学位层次，而且有效推动了学员公共管理水平和能力的提升。三是积极搭建校地合作平台，夯实服务载体。苏州基层党建研究所、苏州廉政建设与行政效能建设研究所、苏州人力资源研究所、苏州大学社会公共文明研究所等一系列合作平台的建立，进一步拓展和夯实了服务载体，不断加强服务地方干部教育培训工作。

同时，我们紧密围绕学校改革发展大局，在推进自身干部教育培训工作上有新突破。一是在制度建设上有突破。2008年，我校先后出台了《2008—2010年苏州大学处级干部教育培训规划》、《2008—2010年苏州大学科职干部教育培训规划》，干部教育培训制度建设逐步走向规范，成为我校干部教育培训工作的总纲。目前，我们正在着手制定“十二五”期间的干部教育培训规划。二是机制建设上有突破。“苏州大学干部在线学习中心”这一网络学习平台正式建立运行，有效拓展了干部在职自学的载体，使自主选学与组织调训更好地结合，有效激发了干部参加培训的内生动力。三是在培训内容上有新突破。学校的国际化发展战略要求干部具有国际视野，因此学校在各级各类干部培训中都特别注重吸收国际化因子，专门举办了机关干部英语培训班，并成功举办了境外培训，先后选派了18名处级干部赴美国马里兰大学，9名科级干部赴韩国大邱大学、全北大学进行学习培训。四是在培训方式上有新突破。以干部需求为导向，逐步推进研究式、案例式、体验式、互动式、现场式等多样的教学方法， 进一步提高了培训质量。

这次，学校被确定为“全省干部教育培训高校基地”是上级党组织对我校干部教育培训工作所取得成绩的充分肯定。下一步，我们将按照《关于建立合乎规范高校干部培训基地的意见》要求，做好组织领导体系架构、规章制度建设、培训资源开发与整合等相关工作，使基地迅速运转起来，更好地为全省的科学发展和干部成长服务。