春节前后，陈燕以及她6位同学留守校园陪她过年的事迹经国内多家媒体报道以后，引起了广泛的社会反响，有组织也有个人，有相识的也有不相识的，许多人向她们伸出了援助之手，用真情演绎了一个个暖人的冬日故事。此事使我们深受感动，感动之余也在思考一个问题：陈燕是个普通大学生，她并没有什么轰轰烈烈的壮举，何以感动了那么多相识和不相识的人呢？
   关爱他人和他人的关爱
   陈燕是个历经了磨难和挫折的孩子。她不知道自己的父母长什么样，收养并抚育她成长的两位老人又分别在她6岁和16岁时先后离开人世，成为孤儿的时候陈燕刚刚考取中师，当被人赶出住所的时候，除了必需的生活用品，她只有老人留下的500元钱。磨难和挫折对人是一种严峻考验，不少人因此被击倒，不少人因此而自暴自弃、甚至迁怒于社会，从此与社会格格不入，直至走向犯罪。难能可贵的是，对于陈燕，磨难和挫折锤炼出来的不是堕落而是坚忍不拔和自强不息！她一边刻苦学习，一边做家教、帮人家带小孩，甚至在学校摆地摊，用柔弱的肩膀扛起了生活的不幸和所有艰辛。
   陈燕也是个分享了很多社会关爱和温暖的孩子。孤寡老人含辛茹苦地哺育了她16年，用淳朴和善良赐与了陈燕儿时的欢颜，他们虽然早早过世，但在陈燕的心田已经播下了缕缕阳光。在中师和大学，学校除了给予她知识和智慧，还给予了她应有的关怀，为她的学习创造了基本的条件。可以肯定地说，没有社会的关怀，没有那么多老师、同学接力棒式的帮助，她在自己的理想天空中也不可能飞得那么高。
   陈燕还是个懂得“滴水之恩当涌泉相报”的孩子。陈燕的感人在于她没有把种种关怀理解成当然，每天的饭钱依旧控制在5元之内，她仍一如既往地打工、做家教，努力自食其力、减轻社会的负担。社会的关怀也没有滋长她享受关怀的权利意识，相反却强烈地激发了她回报社会的责任感。2004年3月，她凭优秀成绩和表现拿到了国家一等奖学金，可以获免一年的学费及获奖金6000元，令人意想不到的是，她没有把这有生以来所见到的最大的一笔款留下改善生活，而是把它全部捐了出来，帮助班里交不起学费的贫困生。要知道，此时她一个月给自己安排的生活费只有300元！唯一能解释她的惊人举动的也许只有她自己朴实的话语：“我能到现在也是依靠很多人帮助的，我总想有一天能够帮助别人，这一天终于来了。”
   命运是这样的捉弄人。2005年春节前夕，陈燕的腿脚突然患病，站不起来只能躺在床上。看着虚弱无助的陈燕，老师和同学来到了她的床前，嘘寒问暖、细心地帮助她、照顾她。眼看寒假来到，合家团聚的大年夜也日益临近，周围的同学却悄然酝酿出一个感人的决定：放弃回家，陪伴孤儿陈燕过一个特殊的团圆年！此时，总书记批示要关心留校大学生，《中国青年报》、《文汇报》、《报刊文摘》等新闻媒体得知陈燕和她同学的事迹后迅速给以报道，随后，社会也做出了出乎意料的热烈反响：学校的老师、同学来了，上海的老校友来了，苏州、常熟、徐州等四面八方素不相识的干部、军人还有退休老工人，都以自己的方式表达了对陈燕的关爱之情，他们有的送钱、送物，有的寄来药品，还有的做了好菜专程送到陈燕的床头……
   良性互动才能构建和谐人际关系
   以上，我们不厌其烦地叙述了陈燕和她同学的事迹，目的就是想和大家一起来探寻本文开头所提问题的答案。人们为陈燕所感动，是因为人们从陈燕身上看到了自强不息的精神，看到了一个普通大学生力所能及地关爱他人、回报社会的良好品质；人们为陈燕的同学所感动，是因为人们从他们身上看到了大学生之间的亲情、互爱和责任。陈燕、陈燕的同学以及社会上许多相识和素不相识的人所共同编织的关爱和互相关爱的故事给了我们一个十分有益的启示：社会主义和谐社会人际关系应该是什么样的？个人和社会既是密不可分的，也是良性互动的，社会应该以人为本，关爱每一个成员，促进每个人全面自由地发展，而个人也只有关爱他人，贡献社会，为社会尽职尽责才能更多更好地得到社会的厚爱。这种良性互动、融洽和谐的关系才是社会进步与发展和每个人全面而自由地发展实现的可靠保证。
   我们相信，陈燕的故事一定会得到更多、更美好的延续。
   
   摘自：文汇报 2005.09.16