我校新工科人才培养模式改革入选《求是》深度调研文章案例

近日，《求是》杂志刊发杂志社经济编辑部、教育部高等教育司联合课题组深度调研文章《产科教融合的新挑战与新路径》。我校光电科学与工程学院、未来科学与工程学院2个新工科人才培养模式改革案例入选调研文章。

面对产业变革背景下传统工科教育“重理论轻实践、学用衔接不够紧密”的挑战，学校紧扣国家“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”战略部署，以集萃行本实验班为载体，探索“学行交替、产教共生”的新工科育人范式。2025年6月，学校联合长三角国家技术创新中心正式启动该实验班，率先在光电科学与工程学院试点。实验班实行“双场景+双导师制”，践行“把企业实验室建到苏大、把苏大课堂搬到企业”的理念，将产业真实问题和场景深度融入人才培养过程。在培养机制上，实验班学生在第二、第三学年累计完成约12个月带薪顶岗实习，从而构建起“理论学习—产业实践—反思提升”的育人闭环。截至2026年初，首批36名学生已进入14家领军企业开展实习，在真实产业环境中实现从“学知识”到“长本事”的跃升。

立足长三角一体化发展示范区建设需求，未来科学与工程学院致力于培养“定义未来”的新工科交叉融合拔尖创新人才。学院与华为、百度、OPPO、博众精工等近200家行业知名企业深度合作，共建60余个高水平产学研平台。在教学资源建设方面，与头部企业联合编写《智能驾驶前沿技术》等系列教材，填补了该领域专业教材的行业空白。在实践育人方面，学院常态化推进交叉融合培养计划，累计发布来自合作企业的真实课题或项目300余项，吸引超70%的学生参与，成功孵化出省级以上竞赛奖项近1000项（其中国家级奖项200余项）。通过深度的双向赋能，企业参与育人真正从“成本项”转变为“投资项”，全面形成了“以产助教、以教促产”的良性循环。

未来，学校将进一步聚焦国家战略与区域发展需求，坚定践行“把企业实验室建到苏大、把苏大课堂搬到企业”的理念，健全“产学研用”全链条协同体系，不断深化人才培养模式改革，坚持以企业“真问题”牵引课堂“必答题”，着力培养更多兼具家国情怀与实战能力的拔尖创新人才，为加快培育新质生产力贡献苏大智慧与力量。