近日，苏州大学启动了以专业建设为龙头的本科教育教学管理改革质量工程，对全校８８个专业进行重新“清理”，分类、整合为四大类。对于不同类别的专业，学校将在招生计划、人才引进、师资培训和教学条件等方面采取不同的政策措施予以倾斜。
   在苏大，一类专业是指基础好、拥有相当的学科力量，在国内外已有一定声誉，对国家经济和社会发展具有重要影响的专业。该类专业遴选严格，学校要求每个学院根据标准申报０－１个。此类专业定位于坚持发展，为研究生教育输送合格人才，为社会输送精英人才；要求专任师资条件好，专业带头人具有较高知名度，任课教师中教授、副教授达一半以上，３５岁以下青年教师必须基本具有硕士及以上学位，专业基础课和主干课由教授讲授，专业师生比率小于１：１８；学科建设条件好，有博士、硕士点或省级以上重点学科、重点实验室。一类专业还有针对学生的硬性要求，如该专业学生外语四级考试通过率需达８０％以上，六级通过率达４０％以上等。
   二类专业是指基本具备一类专业的条件，经过２－３年的建设能够达到一类专业目标的专业。三类专业是指符合专业人才培养应具备的基本条件，适应大众化教育发展要求，以培养适应社会急需的大量专业化人才为主要目标的专业。四类专业是指因学科发展的特殊性造成生源少，社会需求小，就业率低、缺乏竞争力，生存存在一定困难的专业。此类专业要根据不同情况分别进行专业内涵改造、人才培养方向调整或专业停办。
   学校将与学院负责人签订本科专业建设责任状，各类专业建设实行专业建设负责人制度和滚动淘汰制度。
   此次专业分类已经正式启动，经过五个步骤的遴选后，将于明年推出。
   
   摘自：科学时报 2003-12-23 14:35:07