12月5日校科研处召集理工、医农、人文社科各大学科的学者、专家、教师汇集一堂，举办学术沙龙，就“学科融通、促进科研”这一话题进行了热烈的研讨。张学光副校长、任平校长助理、崔志明处长到会并作了热情洋溢的讲话。
   张副校长说：近些年来，特别是4校合并以来，我校有了很大发展。今后一个时期，是我们苏大发展的重要机遇期。校党委不失时机地提出了转型——即由教学-科研型向科研-教学型大学转变的重大战略决策，这不是一个简单的词语次序的颠倒，而是以科研为中心、为动力，推动学校发展的一种新思路、新格局、新境界。它适应当今我国高等教育激烈竞争的态势，顺应我国把高校作为科技创新重要基地的决策，也合乎我校进一步提升学术水平、提高教学质量、改善办学条件和教师待遇的需求。但要真正实现这一转变，要做的工作很多，任务十分艰巨。
   张副校长还说：科研是我校生存和发展的生命线。当前首要的任务就是要在全校师生中培养科研意识、创新意识，营造创新文化、创新环境，争做具有原创意义的工作。我们召集大家进行学术沙龙活动就是为这个目的服务的。他指出倡导学术沙龙的具体目的有四点：
   其一是推进学科融通。当今世界科技发展的一个突出趋势就是科学研究的综合性、交叉性、渗透性、融通性和协作性。这种学科的融通不是传统意义的自然科学内部之间、社会科学内部之间的融通，而是一种各大学科即文、理、工、医、农之间的大融通。
   其二是推进创新，营造创新文化。科研的核心是创新。要实现创新是非常困难的，往往存在一个难以突破的阈值，而且有时单靠个人、单学科的力量难以突破这个阈值。但如果通过不同学科群体之间的讨论，轻松的氛围、不同思想的碰撞很可能产生科学发现的火花，一下子突破该阈值，实现创新。因此，我们的学术沙龙要倡导一种学风：鼓励交流、鼓励争论；提倡理性怀疑、多元思考、平等争论、宽容错误。
   其三是推进科研方法学的普及与应用。学术沙龙，特别是多学科的学术沙龙，可以讨论具体的学术问题。
   其四是推进人才的成长。由于科学正在向综合、交叉、渗透、融通的方向发展，为适应这种发展，我们应该拓展自己的知识面。学术沙龙是扩大知识面的一个重要途径。通过学术沙龙，可以使每个人的知识和优势才能进一步得到积累和拓展，进而达到升华状态，这对每个人在科学中实现突破和创新是非常有益的。
   沙龙活动过程中，大家纷纷发言，畅其所想，这为我校以后的学术沙龙活动揭开了美好的篇章，将推进我校的各类学术沙龙活动的兴起。