今年全国“两会”，李克强总理在《政府工作报告》中首提“工匠精神”，引起社会广泛关注与共鸣。“培育精益求精的工匠精神”需要各方努力，这其中，高校工科院系大有可为，可以把“工匠精神”作为工科人才的重要“气质”加以培育。

苏州是“香山帮”的发源地，历史上巧夺天工的工匠将建筑技术与建筑艺术巧妙结合起来，形成了别具一格的“苏派建筑”。苏州还是中国现代建筑教育发端地，1923年，江苏公立苏州工业专科学校成立建筑科，此举开我国高等学校创办建筑科之先河。

作为苏大第一个校企合作共建的公办学院，金螳螂建筑学院院名由中国科学院和中国工程院院士、著名建筑学家吴良镛题写。学院的院训是“匠心筑品”，短短四字的背后，反映的是新兴学院的办学理念、治院精神，传承的是精益求精的工匠精神，体现的是延续中国现代建筑教育发端的历史使命。

“匠心筑品”蕴含着工匠精神。“匠心”取自成语“独具匠心”，是指对品质精益求精的“匠人”精神，包含三层含义：一是坚持、专注。无论外界环境如何变化，做事情有着高度的坚守。二是谦恭、自省。为人做事不吹嘘，实事求是。三是敬畏、入魂。对待事业虔诚用心。“品”：包含两层含义：一是“作品”，精心筑造有品质、品味的设计作品。二是“人品”，坚守做人的品性、品德。

匠心筑品，需要师生教学相长，砥砺奋进。学院的教风和学风与院训加以呼应。学院的教风是“静净于心，精敬于业”。“静”是静以修身,潜心学问，出自“治学之道，首在心静。非心静无以言学，非宁静无以致远。”“净”是净心笃定，廉洁从教。“精”出自《论语》“治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也”，指工作中追求精益求精。“敬”有两层意思，一是“敬业乐群”，工作尽职，团结同事，善待学生；二是“慎始敬终”，要仔细、谨慎地动手做事，自始至终不怠慢。

学院的学风是“学思于勤，善建于行”。“思”与“勤”出自“学而不思则罔”、“业精于勤”，指学业的精进要勤于学习，勤于思考。“善建”出自《道德经》“善建者不拔”，善于建立自身道德的人不会动摇。“行”出自“君子欲讷于言而敏于行”，指办事情一定要积极敏捷，有思有行，不懈不怠。

学院还通过院徽、院旗等视觉形象延展“匠心筑品”中体现的理念、追求和文化内涵。学院的院徽图形采用“苏作”中园林传统窗式并进行概括简化，其造型简约清秀，线条优美，内部是建筑的“筑”繁体字的变体，体现了建筑学院的专业特色，同时结合苏州的地域文化精神。

学院的院旗设计采用汉字“建”的造型结构为基础，结合篆刻的结体以及当代几何的平面构成方式将原有字形简洁美化。同时，画面中线条块面的组合暗示出建筑的构成感觉，明快大方。绿色的主色调提出了建筑与自然亲近和谐的关系。除此之外，院旗中的“建”字与左上角院徽的“筑”字相互映衬，清晰地点明主题。